Структура и органы управления ОУ
Управление Дошкольной образовательной организацией осуществляется в соответствии с Федеральным Законом РФ № 273-ФЗ «Об образовании РФ», законодательством Российской Федерации, нормативными правовыми актами органов, осуществляющих управление в сфере образования, договором, заключаемым между дошкольным образовательным учреждением и родителями (законными представителями), Уставом Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения "Детский сад №19", «Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования ».
Управляющая система состоит из двух структур, деятельность которых регламентируется Уставом ДОО и соответствующими положениями:
Первая структура – общественное управление:
- педагогический совет
- общее собрание работников
- родительский комитет
Общее руководство учреждением осуществляет общее собрание работников и педагогический совет, в состав первого входят все сотрудники детского сада, в состав второго - педагоги и воспитатели.
Общее собрание работников Учреждения
- обсуждает проект коллективного договора и принимает решение о его заключении;
- рассматривает правила внутреннего трудового распорядка Учреждения и иные локальные нормативные акты, содержащие нормы трудового права;
- рассматривает положение о порядке и условиях распределения стимулирующих выплат работникам Учреждения;
- выбирает комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений своих представителей;
- рассматривает вопросы безопасности условий труда работников Учреждения, охраны жизни и здоровья обучающихся, развития материально-технической базы Учреждения;
- представляет работников Учреждения к различным видам поощрений;
- решает иные вопросы в соответствии с трудовым законодательством
Компетенция педагогического совета
- определение основных направлений педагогической и образовательной деятельности Учреждения;
- разработка, рассмотрение и принятие образовательных программ дошкольного образования;
- рассмотрение и утверждение направлений научно-методической работы;
- рассмотрение локальных нормативных актов по вопросам, отнесенным к компетенции педагогического совета;
- обсуждение плана работы Учреждения на учебный год;
- обсуждение вопросов содержания, форм, методов и планирования образовательной деятельности учреждения;
- определение учебных изданий, используемых при реализации образовательных программ дошкольного образования, с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов, а также примерных образовательных программ дошкольного образования и примерных образовательных программ начального общего образования;
- анализ качества образовательной деятельности, определение путей его повышения;
- рассмотрение вопросов использования и совершенствования методов обучения и воспитания, образовательных технологий, электронного обучения;
- определение путей совершенствования работы с родителями (законными представителями) воспитанников;
- рассмотрение вопросов повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров;
- организация выявления, обобщения, распространения, внедрения передового педагогического опыта среди работников Учреждения;
- решение вопросов о внесении предложений в соответствующие органы о присвоении почетных званий педагогическим работникам Учреждения, представлении педагогических работников к правительственным наградам и другим видам поощрений;
- выполнение иных функций, вытекающих из настоящего устава и необходимости наиболее эффективной организации образовательной деятельности.
Родительский комитет:
- организует работу с родителями (законными представителями) воспитанников по разъяснению их прав и обязанностей, значения всестороннего воспитания ребенка в семье, взаимодействия семьи и Учреждения по вопросам обучения и воспитания детей;
- содействует администрации и педагогическому коллективу Учреждения в совершенствовании условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья, свободного и гармоничного развития личности каждого ребенка;
- организует совместно с администрацией Учреждения проведение общих родительских собраний, культурно-массовых и спортивных мероприятий;
- содействует участникам образовательного процесса в защите законных прав и интересов воспитанников;
- заслушивает отчеты заведующего и педагогов Учреждения по вопросам организации образовательного процесса, присмотра и ухода за детьми, их оздоровления;
- обсуждает локальные акты Учреждения по вопросам, входящим в компетенцию Родительского комитета;
- создает по согласованию с заведующим общественные органы родительского контроля над организацией присмотра, ухода и питания воспитанников Учреждения;
- организует среди родителей (законных представителей) воспитанников разъяснительную работу по охране жизни и здоровья детей, обеспечению их безопасности, соблюдению пропускного режима, санитарных норм и правил в здании и на территории Учреждения;
- иные функции по содействию Учреждению в решении его уставных задач.
Вторая структура – административное управление, которое имеет линейную структуру.
I уровень – заведующий ДОО.
Заведующий действует от имени учреждения, представляя его во всех учреждениях и организациях:
- распоряжается имуществом учреждения в пределах прав, предоставленных договором между Учредителем и Учреждением
- в соответствии трудовым законодательством принимает на работу и увольняет сотрудников ДОО, осуществляет расстановку кадров, поощряет работников учреждения, налагает взыскание
- несет ответственность за деятельность учреждения перед Учредителем
издает приказы, распоряжения регламентирующие деятельность МБДОУ в рамках своей компетентности
Управленческая деятельность заведующей обеспечивает:
- материальные
- организационные
- правовые
- социально-психологические условия для реализации функции управления образовательным процессом в ДОО
Объект управления заведующего – весь коллектив
II уровень – заместитель заведующего, заместитель заведующего по административно-хозяйственной работе, медсестра.
Заместитель заведующего - занимается организационно-методической работой и управляет воспитательно-образовательным процессом в детском саду.
Вместе с заведующим заместитель руководит коллективом детского сада, участвуя в подборе кадров, в разработке и внедрении программ развития и педагогических планов. Комплектует группы учебными пособиями, играми, игрушками, организовывает сотрудничество с социальным окружением. Заместитель заведующего курирует проведение методической работы в педагогическом коллективе: открытые занятия для воспитателей детского сада и детских садов города, семинары, индивидуальные и групповые консультации.
Заместитель заведующего по АХР - руководит работами по хозяйственному обслуживанию детского сада. Следит за состоянием помещений, занимается закупками посуды, оборудования. Руководит работами по благоустройству и озеленению территории, следит за выполнением противопожарных мероприятий и других условий безопасности детей и взрослых.
Медицинская сестра - обеспечивает контроль санитарно-гигиенических условий в учреждении, пищеблока; контроль выполнения натуральных норм; контроль состояния фактического питания и анализ качества питания; контроль состояния здоровья после прививки, регистрации местной и общей реакции на прививку; проведение профилактических медицинских осмотров
Объект управления – часть коллектива согласно функциональным обязанностям
III уровень управления осуществляется воспитателями, специалистами и обслуживающим персоналом.
Объект управления – дети и родители (законные представители).
Положение о Педагогическом совете МБДОУ скачать
Положение об общем собрании работников МБДОУ скачать
Положение о Родительском совете МБДОУ скачать
Структурных подразделений в образовательной организации нет.
Руководителей структурных подразделений нет.
Информации о местах нахождения структурных подразделений нет.
Официальных сайтов в сети "Интернет" структурных подразделений нет.
Электронной почты структурных подразделений нет.
Положений о структурных подразделениях нет.
| 
